martes, 15 de diciembre de 2009
sábado, 14 de noviembre de 2009
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domingo, 1 de noviembre de 2009
miércoles, 14 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
domingo, 27 de septiembre de 2009
Mostrame una foto, contame una historia
Hola, somos Ana Clara, Daniela, Guido, Laura y Martín, un grupo de estudiantes de COMUNICACIÓN Social de la .UN.L.P. que hasta fines del 2009 estaremos yendo a la ESCUELA Nº 49 José Hernández del BARRIO EL PELIGRO con el objetivo de hacer un taller de fotografía con los chicos de 5º y 6º grado.
La idea de armar este blog, surge por el deseo de compartir esta hermosa experiencia con quienes tengan ganas de conocernos y puedan sumar ideas para que todo, salga tan bien como lo soñamos.
Es por ello que en todos los ENCUENTROS iremos registrando imágenes y relatando los juegos y tareas que hagamos con los chicos para que a aquellos que les gusta, puedan disfrutarlo, y quienes aun no nos conocen, sepan de qué hablamos cuando decimos que la comunicación es producción social de sentido.
Asique para los que les gustaría hacer talleres en escuela, acá van a poder encontrar algunas dinámicas para trabajar en EQUIPO, y una serie de ideas o datos orientadores para diseñar el PROYECTO. (Reiteramos que todos los comentarios, sugerencias e ideas que deseen hacer, serán bienvenidas)
También queremos agradecerle a la facultad de Periodismo y al taller de Políticas Públicas por apoyarnos y brindarnos la posibilidad de trabajar desde la comunicación en este proyecto.
Bienvenidos a la escuela 49 José Hernández y gracias por acompañarnos
24 de septiembre ( de cumple)
el jueves 24 fue el cumpleaños de Micaela, del 5to de la seño Silvia, le llevamos una torta que nos hizo Sofia Bruzzone (hermana de Martin, grande sofi!!)
las imágenes son elocuentes
las imágenes son elocuentes
viernes, 18 de septiembre de 2009
17 de septiembre
Qué ves cuando me ves?
La tarea de hoy con los 2 quintos era terminar de armar los visores para salir al patio en pareja a mirar el paisaje.
Con el primer grupo que estuvimos fue con el 5º de la señorita Silvia ya que en el encuentro anterior estuvimos menos tiempo y a muchos aun les faltaba armar el visor (cabe aclarar que la última hora es la más corta debido a que a las 11:40hs. toca la campana para ir a almorzar)
Pero lamentablemente el tiempo pasó demasiado rápido y apenas pudimos terminar de armarlos y entonces les dijimos a los chicos que los visores quedaban en el salón para que puedan usarlos todas las veces que quieran siempre y cuando lo compartan con sus compañeros y sean cuidadosos.
En la segunda hora fuimos a 6º para mira runos videos que tenían distinto formato audiovisual: Un corto ficticio, un documental histórico que intercalaba fotos con reportajes, un video hecho sólo con imágenes estáticas, y un documental sobre Pipinas hecho por jóvenes que muchos de ellos, tienen la edad de los alumnos de la escuela.
Luego de verlos, y aprovechando los pocos minutos que quedaron hicimos una puesta en común sobre las diferencias que percibían ellos entre todos los videos, cuál les gustó más e indagamos acerca de qué temáticas les gustaría trabajar a ellos para realizar el video. Por el momento se puede decir que en líneas generales lo que más les interesa es hacer documentales y algunos de los temas que surgieron, que por cierto nos sorprendieron mucho fueron los paisajes y el cuidado del medio ambiente.
En la última hora fuimos al 5º de la señorita Mary en donde la tarea estaba casi terminada, asique le dedicamos unos minutos a eso e inmediatamente fuimos al patio con nuestros visores.
Teniendo en cuenta que uno de nuestros objetivos de base es lograr que los chicos pongan el cuerpo, hicimos un juego para distendernos un poco que consistía en armar dos rondas, una adentro de otra y girar hasta que alguien diga ¡Basta! Ahí se para la rueda y tu pareja para hacer los visores, es la persona que quedó en frente tuyo. De esta manera logramos que los chicos se animen a juntarse con otros compañeros con los que no se tratan mucho en la cotidianidad del aula.
Como el día estaba nublado, la visibilidad es mucho menor y por ello, utilizamos también unos visores más grandes que conseguimos nosotros así los chicos, podían ver mejor. Luego de eso, sentados en ronda en el piso hicimos una breve explicación sobre el mecanismo de la fotografía, y contamos un poco los pasos que siguen en los próximos encuentros como por ejemplo la confección de una cámara estenopeica.
La tarea de hoy con los 2 quintos era terminar de armar los visores para salir al patio en pareja a mirar el paisaje.
Con el primer grupo que estuvimos fue con el 5º de la señorita Silvia ya que en el encuentro anterior estuvimos menos tiempo y a muchos aun les faltaba armar el visor (cabe aclarar que la última hora es la más corta debido a que a las 11:40hs. toca la campana para ir a almorzar)
Pero lamentablemente el tiempo pasó demasiado rápido y apenas pudimos terminar de armarlos y entonces les dijimos a los chicos que los visores quedaban en el salón para que puedan usarlos todas las veces que quieran siempre y cuando lo compartan con sus compañeros y sean cuidadosos.
En la segunda hora fuimos a 6º para mira runos videos que tenían distinto formato audiovisual: Un corto ficticio, un documental histórico que intercalaba fotos con reportajes, un video hecho sólo con imágenes estáticas, y un documental sobre Pipinas hecho por jóvenes que muchos de ellos, tienen la edad de los alumnos de la escuela.
Luego de verlos, y aprovechando los pocos minutos que quedaron hicimos una puesta en común sobre las diferencias que percibían ellos entre todos los videos, cuál les gustó más e indagamos acerca de qué temáticas les gustaría trabajar a ellos para realizar el video. Por el momento se puede decir que en líneas generales lo que más les interesa es hacer documentales y algunos de los temas que surgieron, que por cierto nos sorprendieron mucho fueron los paisajes y el cuidado del medio ambiente.
En la última hora fuimos al 5º de la señorita Mary en donde la tarea estaba casi terminada, asique le dedicamos unos minutos a eso e inmediatamente fuimos al patio con nuestros visores.
Teniendo en cuenta que uno de nuestros objetivos de base es lograr que los chicos pongan el cuerpo, hicimos un juego para distendernos un poco que consistía en armar dos rondas, una adentro de otra y girar hasta que alguien diga ¡Basta! Ahí se para la rueda y tu pareja para hacer los visores, es la persona que quedó en frente tuyo. De esta manera logramos que los chicos se animen a juntarse con otros compañeros con los que no se tratan mucho en la cotidianidad del aula.
Como el día estaba nublado, la visibilidad es mucho menor y por ello, utilizamos también unos visores más grandes que conseguimos nosotros así los chicos, podían ver mejor. Luego de eso, sentados en ronda en el piso hicimos una breve explicación sobre el mecanismo de la fotografía, y contamos un poco los pasos que siguen en los próximos encuentros como por ejemplo la confección de una cámara estenopeica.
domingo, 13 de septiembre de 2009
10 de septiembre (mirando)
La realidad patas arriba
El objetivo de este encuentro era seguir incursionando en el mundo de la fotografía pero desde otro lado. Como ya hemos contado, en las clases anteriores trabajamos con fotos pero para indagar sobre el para qué de la imagen: Sirve para recordar momentos lindos, para tener una imagen fuera de nuestra cabeza sobre algo o alguien que nos da mucha alegría y también para contar historias.
Entonces, el paso que sigue es investigar el cómo funciona la fotografía, es decir cómo es el mecanismo a través del cual, nuestra cámara capta la imagen y la almacena. Pero como nos parece bastante aburrida la explicación teórica, sumado a que ninguno de nosotros es un experto en el tema, decidimos hacer unos visores para que a través de una práctica bastante divertida y creativa, sean los mismos chicos quienes descubran el funcionamiento de la cámara.
Para hacer estos visores necesitamos:
Dos rollos de papel higiénico o uno de cocina partido a la mitad
Un pedazo de papel de calcar y otro de hoja oscura
Un punzón o algún objeto para hacer un agujerito
Cinta adhesiva
Goma de pegar
Papeles para decorarlo
Realizarlos es más fácil de lo que parece y además, es muy económico
Una vez que tenemos todos los materiales, tomamos uno de los rollitos y le pegamos en la punta un pedazo de hoja de calcar que cubra todo el orificio intentando ser prolijos para que no entre nada de luz por los costados.
Con el otro rollito, hacemos el mismo mecanismo sólo que le colocamos el pedazo de cartulina o de papel bien oscuro y le hacemos un agujerito en el medio con la ayuda de un punzón, un alfiler o algo similar. Un consejo: es conveniente primero hacerle el agujero antes de pegarlo al rollo.
Cuando ya tenemos los dos rollitos listos, los unimos con cinta adhesiva, procurando que en el medio quede el papel transparente y en la punta el papel oscuro. Luego de eso lo decoramos con lo que más nos guste para tapar que quede más lindo, tapando los pedazos de cinta y de paso oscurecer un poco más el visor para que la imagen se perciba mejor.
¿Ya lo hiciste? Bueno cuando lo hagas vas a ver que si mirás por la punta del visor que queda vacía, la imagen entra por el agujerito chiquito que le hicimos en la otra punta y se refleja en el papel de calcar pero de manera invertida a como la percibimos si miramos sólo con los ojos.
Bueno, hasta acá llegamos en este encuentro con los quintos, a algunos les faltó armarlos y a otros decorarlos, de manera que la próxima terminaremos de armar nuestros visores para poder salir al patio a mirar.
Este día con el 6º no pudimos trabajar porque pensábamos mostrar unos videos pero justo en la escuela necesitaban el monitor para usarlo en una reunión de profesores.
El objetivo de este encuentro era seguir incursionando en el mundo de la fotografía pero desde otro lado. Como ya hemos contado, en las clases anteriores trabajamos con fotos pero para indagar sobre el para qué de la imagen: Sirve para recordar momentos lindos, para tener una imagen fuera de nuestra cabeza sobre algo o alguien que nos da mucha alegría y también para contar historias.
Entonces, el paso que sigue es investigar el cómo funciona la fotografía, es decir cómo es el mecanismo a través del cual, nuestra cámara capta la imagen y la almacena. Pero como nos parece bastante aburrida la explicación teórica, sumado a que ninguno de nosotros es un experto en el tema, decidimos hacer unos visores para que a través de una práctica bastante divertida y creativa, sean los mismos chicos quienes descubran el funcionamiento de la cámara.
Para hacer estos visores necesitamos:
Dos rollos de papel higiénico o uno de cocina partido a la mitad
Un pedazo de papel de calcar y otro de hoja oscura
Un punzón o algún objeto para hacer un agujerito
Cinta adhesiva
Goma de pegar
Papeles para decorarlo
Realizarlos es más fácil de lo que parece y además, es muy económico
Una vez que tenemos todos los materiales, tomamos uno de los rollitos y le pegamos en la punta un pedazo de hoja de calcar que cubra todo el orificio intentando ser prolijos para que no entre nada de luz por los costados.
Con el otro rollito, hacemos el mismo mecanismo sólo que le colocamos el pedazo de cartulina o de papel bien oscuro y le hacemos un agujerito en el medio con la ayuda de un punzón, un alfiler o algo similar. Un consejo: es conveniente primero hacerle el agujero antes de pegarlo al rollo.
Cuando ya tenemos los dos rollitos listos, los unimos con cinta adhesiva, procurando que en el medio quede el papel transparente y en la punta el papel oscuro. Luego de eso lo decoramos con lo que más nos guste para tapar que quede más lindo, tapando los pedazos de cinta y de paso oscurecer un poco más el visor para que la imagen se perciba mejor.
¿Ya lo hiciste? Bueno cuando lo hagas vas a ver que si mirás por la punta del visor que queda vacía, la imagen entra por el agujerito chiquito que le hicimos en la otra punta y se refleja en el papel de calcar pero de manera invertida a como la percibimos si miramos sólo con los ojos.
Bueno, hasta acá llegamos en este encuentro con los quintos, a algunos les faltó armarlos y a otros decorarlos, de manera que la próxima terminaremos de armar nuestros visores para poder salir al patio a mirar.
Este día con el 6º no pudimos trabajar porque pensábamos mostrar unos videos pero justo en la escuela necesitaban el monitor para usarlo en una reunión de profesores.
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